L'editoriale

Cari ragazzi, ragazze e genitori,
come già vi abbiamo comunicato all’inizio dell’Anno formativo, quest’anno tutte le attività legate alle opere salesiane avranno un tema comune che verrà sviluppato nelle scuole, nei CFP, negli oratori e nelle numerose altre attività. Il tema della FAMIGLIA.

Da sempre vi diciamo: il nostro CFP è, e vuole essere, una grande Famiglia, e tutti, noi educatori e voi, cerchiamo di vivere e lavorare insieme, esprimendoci la fiducia e l’aiuto che è proprio di una famiglia.
Quest’anno cercheremo di scoprire quali sono i valori fondamentali della famiglia servendoci di un simbolo: la pianta che nasce da un piccolo seme. Il seme, nel terreno buono, mette radici, germoglia e cresce fino a diventare albero che da frutti.

La famiglia è così: viva, con i rami estesi, capaci di dare frutti. Quale sarà il nostro lavoro? Anzitutto, partendo dal patto educativo che avete sottoscritto, rifletteremo sulle nostre radici di persone umane, ricche di doni e qualità diverse, che se condivise con gli altri ci rendono più vivi e ci fanno crescere.
Capiremo così quanto è bella la vita che Dio ci ha donato attraverso i nostri genitori. E ci eserciteremo a dare frutti anzitutto nella nostra famiglia, poi nel CFP, tra gli amici.
Sarà un anno di allenamento all’amore vero, esercitato nelle tante occasioni che incontreremo.

Ci state?

Sono molto gradite anche le proposte dei genitori!

BUON ANNO FORMATIVO 2008/2009!

Suor Agostina

La vita del centro

L’ALBUM DEI RICORDI

Cari ragazzi e ragazze,
siamo ormai arrivati all’inizio di quest’anno che si preannuncerà ricco di novità.
Inizio con il dirvi che la nostra scuola offre molti servizi tra cui accoglienza e disponibilità. Inoltre, a inizio anno scolastico vi faranno visitare tantissimi posti dove potrete imparare tantissime cose riguardo alle materie che dovete studiare.
Ad esempio, all’Ipercoop siamo andati per raccogliere informazioni sull’acqua (data di produzione, luogo, scadenza, ecc.). Queste informazioni sono state poi utilizzate per svolgere la prova intermedia di metà anno scolastico.
Alle Gru, abbiamo visitato tutti i negozi di abbigliamento. Dovevamo sceglierne uno e riportare su un foglio varie informazioni come l’allestimento. Questa uscita era collegata alla materia Tecniche di vendita.
A come Ambiente, invece, è stato un laboratorio di scienze che abbiamo fatto verso la fine dell’anno. Abbiamo eseguito vari esperimenti ma il più bello è stato quello sul DNA della banana.
Verso la fine dell’anno abbiamo fatto uno spettacolo teatrale che parlava del razzismo. Questo progetto si chiama “Cittadini insieme”.
Infine, abbiamo fatto la prova finale, una specie di esame che valuta quello che abbiamo fatto durante l’anno.
Via auguriamo un buon anno scolastico.

Noemi C. e Sonia A.

La vita del centro

NON SI PUO' VIVERE SENZA REGOLE!

Il laboratorio della 3° OSI sul regolamento del CFP

All’inizio di quest’anno formativo abbiamo riflettuto sulla funzione del regolamento. In particolare, durante il laboratorio di Accoglienza, abbiamo preparato una simpatica presentazione del regolamento di centro da mostrare ai ragazzi delle nuove classi prime. Qui si seguito abbiamo raccolto quanto è emerso dal lavoro in classe.
Il regolamento di centro è composto dalle norme che bisogna rispettare e far rispettare, altrimenti si verrà sanzionati. In occasione dell’inizio dei corsi viene consegnato un foglio su cui sono scritte tutte le regole del CFP.

Durante la riflessione in classe ci siamo chiesti perché sia necessario un regolamento. La risposta che ci siamo dati è che il regolamento permette di capire i limiti, quindi ciò che si può fare e non si può fare all’interno del centro. Secondo noi il regolamento è necessario affinché ogni persona sappia come deve comportarsi all’interno del CFP e possa rispettare l’ambiente in cui vive.
Consultando la copia del regolamento che abbiamo ricevuto abbiamo provato a cercare la regola che secondo noi è più utile, cioè quella che maggiormente permette una serena convivenza. Innanzi tutto ci sembra utile la norma che richiede di comportarsi in maniera adeguata e rispettosa durante le lezioni, altrimenti non sarebbe possibile seguire ed imparare. Il divieto di fumare all’interno dei locali del CFP permette che l’aria non diventi irrespirabile e fa sì che i fumatori rispettino chi non fuma. Ci sembra anche importante portare sempre il materiale, altrimenti sarebbe impossibile partecipare attivamente alle lezioni. Dalla discussione in classe è emerso inoltre che la regola più utile per gli insegnanti, cioè quella che permette loro di svolgere al meglio le lezioni, è il divieto per noi di utilizzare il cellulare.

Infine abbiamo provato ad individuare la regola che facciamo più fatica a rispettare. Chi di noi ama molto chiacchierare, come ad esempio Roberta, Melissa e Susanna, fa molta fatica a fare silenzio durante le lezioni e a seguire con attenzione, mentre per Denyse, Isabella e Denise è difficile non utilizzare il cellulare. Giulia, invece, che abita piuttosto lontano ha difficoltà ad arrivare puntuale alle lezioni, per Valerio aspettare l’intervallo per fumare è molto difficile ed Enzo non riesce proprio ad attendere la pausa a metà mattina per mangiare uno spuntino!

I ragazzi della 3° OSI

Regolamento CFP Auxilium

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Attualità

IL TUTOR: CHI E' E COSA FA

I corsi “Operatore servizi all’impresa-Servizi commerciali” e “Operatore dell’alimentazione-Conservazione e trasformazione degli alimenti” hanno un tutor senior e un tutor junior.
Il tutor senior è un’insegnante che riceve l’incarico dal RCD (responsabile del centro) che è suor Agostina Gola.
I tutor senior hanno il compito di ascoltare la classe,controllare l’andamento della classe,tenere i contatti con le famiglie,organizzare colloqui personali con gli allievi.
Il tutor junior non è il capo della classe, bensì il portavoce, ha il compito di ascoltare i compagni, partecipare alle riunioni con gli insegnanti quando è invitato, organizza assemblee di classe quando lo ritiene opportuno e discute con i tutor senior le problematiche della classe.
Viene eletto all’inizio dell’anno scolastico e ogni componente può decidere se candidarsi o meno; il voto è segreto, l’elezione avviene per maggioranza e la seconda persona più votata diventa il vice tutor junior e lo sostituisce se assente.
Abbiamo intervistato i vari tutor della scuola. Tutor senior: Claudia Nicola; Fabio Suardi; Silvia Graziano. Tutor junior: Leyla e Luisa; Gianluca; Sonia; Susanna
Abbiamo intervistato Leyla e Luisa che sono le tutor junior della 3^ OTA. Loro si occupano di parlare con la classe per riferire idee e proposte ai tutor senior. La cosa più difficile per loro è riuscire a comunicare. La cosa più bella è quella di rappresentare i compagni. Abbiamo intervistato anche i tutor junior della 2^ OSI che sono Gianluca e Sonia: si occupano di ascoltare la classe e di organizzare assemblee. La cosa più difficile per Sonia è ascoltare i compagni e per Gianluca prendersi tutte le responsabilità. La cosa più bella è ascoltare la classe. Quando si riuniscono parlano dei problemi e cosa fare per gestire la classe.

Intervista doppia Gianluca/Susanna

Abbiamo intervistato i tutor senior Silvia, Fabio e Claudia. Silvia è il tutor senior della classe 2^ OSI. Claudia della classe 1^ OSI. Fabio delle classi 2^ e 3^ OTA. Per loro il tutor si occupa principalmente della gestione delle dinamiche di classe, di comunicare con le famiglie, di parlare individualmente con gli allievi e deve essere un punto di riferimento per i ragazzi
Abbiamo chiesto loro anche quali sono le difficoltà maggiori: per Claudia fare le chiamate a casa, per Silvia capire per tempo se c’è qualcosa che non va e per Fabio mantenere vivo il rapporto con la classe. La cosa più bella per Claudia è fare i colloqui con la classe, per Silvia avere la possibilità di conoscerli più a fondo e per Fabio il dialogo con gli alunni.
L’ultima domanda che abbiamo fatto loro è stata di che cosa parlano quando si riuniscono: Claudia ha risposto “parliamo dei problemi delle classi”, Silvia ha detto “parliamo della classe, dei problemi, organizziamo le varie attività”, mentre Fabio ha risposto “parliamo dei problemi e proponiamo iniziative che possano stimolare la curiosità dei ragazzi”.

I ragazzi dell’OSI2

Presentazione tutor

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News

I ragazzi della 2^ Osi lo scorso anno formativo hanno partecipato ad un progetto promosso dall’UCIIM “Cittadini insieme - Comunicare e condividere i valori della società”.
L’obiettivo di questo progetto, di durata triennale, è quello di coinvolgere ragazzi di diverse realtà, non solo scolastiche ma anche di vita in quanto molti arrivano da altri paesi e quindi da culture e lingue diverse, in un lavoro che faccia comprendere l’importanza della comunicazione, verbale e non verbale, e dei diritti/doveri che ognuno di loro, in quanto cittadino, deve pretendere e assolvere.
Il lavoro fatto durante l’anno è sfociato in una rappresentazione teatrale avvenuta nel mese di maggio al teatro della Crocetta.
Grazie al lavoro e all’impegno dei ragazzi la classe è arrivata seconda ad un concorso indetto dalla Sede Nazionale CIOFS sulla progettazione e realizzazione di un’Unità di Apprendimento. Il premio è stato consegnato a due rappresentanti della classe che hanno partecipato ad un Convegno tenutosi a Trieste dall’11 al 13 settembre e consiste in un viaggio di due/tre giorni a Roma per tutta la classe.

ATTENZIONE! NOVITA’! Da questo numero Il foglietto dell’Auxilium è consultabile anche on line all’indirizzo http://fogliettoauxilium.blogspot.com troverete tutti i contributi inseriti in questo numero, in più materiali ad essi collegati e i numeri passati. Da non perdere!!

Cultura e società

LE NOSTRE VACANZE IN NUMERI

Durante l’attività di recuperi approfondimenti i ragazzi della seconda OSI hanno elaborato alcune statistiche sulle vacanze appena concluse. I grafici qui sotto rappresentano le informazioni che hanno raccolto

Le figure professionali

Il corso Operatore Servizi all’impresa – Servizi Commerciali fornisce una preparazione sia teorica che pratica per ottenere la qualifica di Addetto alla vendite.

È un corso triennale e al terzo anno è previsto un periodo di stage da svolgere presso un punto vendita con il ruolo di addetto alle vendite o magazziniere. L’addetto alle vendite è colui o colei che si occupa della vendita ed ha il compito di consigliare, sostenere, rassicurare il cliente, mentre il magazziniere gestisce le scorte della merce ed il loro approvvigionamento. Lo stage permette di entrare in contatto con il mondo del lavoro, capire concretamente in cosa consiste il mestiere di addetto alle vendite/magazziniere, ma anche di riflettere sulla possibilità di continuare a studiare, spostando più in là nel tempo il momento dell’ingresso nel mondo del lavoro. Questo corso infatti permette sia di continuare a studiare (passaggio in 4° superiore in un istituto di stato), sia di avere una qualifica che dà le basi per entrare nel mondo del lavoro.

I ragazzi della terza OSI

Il corso Operatore dell’Alimentazione indirizzo Conservazione e Trasformazione degli alimenti permette di avere una qualifica riconosciuta dalla Regione Piemonte. Il corso ha durata biennale, dopo questi due anni saremo in grado di entrare nel mondo del lavoro con competenze nel campo della cucina, in particolare cucina tradizionale, pizzeria, pasticceria. Inoltre se si vogliono proseguire gli studi è possibile iscriversi alla scuola superiore e prendere il diploma.
Gli ambienti lavorativi nei quali potremo inserirci sono ristoranti, bar, pizzerie, gastronomie ed è anche possibile aprirsi un’attività propria

I ragazzi della terza OTA